我市全面推进艺教融合，助力传统文化薪火相传

非遗课堂展示。

●南充市融媒体中心记者伍罗文博文/图

5月26日，记者从南充市教育和体育局获悉，为深入贯彻落实新时代“五育并举”教育方针，我市各地各学校立足地域文化禀赋，打造“非遗+学科”融合课堂，通过项目式学习、大师工作坊等多元载体，让传统技艺从“展柜陈列”走向“动态传承”，持续深化艺教融合创新，推进非遗传承与核心素养培育有机衔接，让传统文化在青少年的指尖传承、心中扎根，培育更多具有文化底蕴和审美素养的新时代接班人。

研学实践碰撞艺术思维火花

近日，阆中师范附属实验小学百余名师生走进王皮影博物馆，开展了“非遗传承进课堂”主题研学活动。这场融合非遗技艺体验、经典剧目赏析与创意实践的立体研学，突破传统课堂边界，在孩子们心中播撒非遗传承的种子。

记者在现场看到，在博物馆二楼的传习工坊内，学生们围坐在长桌前，神情专注地操作手中的皮影材料。

“老师说线条要流畅，转折处要顿笔，这样影子才会生动。”孩子们边说边小心翼翼地雕刻着。在专业指导下，孩子们完成了从描样、镂刻到敷彩的全套工序，当自制的皮影作品投射在幕布上时，工坊里响起阵阵欢呼。

表演厅内，《乌鸦与狐狸》和《千里走单骑》两部经典剧目依次上演。传统皮影戏特有的光影交错间，艺人灵活的手指翻飞如蝶，将狐狸的狡黠、关公的忠勇演绎得栩栩如生。台下的小观众们时而屏息凝神，时而跟着节奏轻声哼唱，完全沉浸在这光与影的艺术世界中。

据悉，近年来，阆师附小通过开设川北灯戏社团、建设非遗工坊等方式，持续引入传统文化元素，丰富学生们的课余生活。此次皮影研学活动不仅让学生们近距离接触到了这一古老的艺术形式，还让他们在实践中感受到了传统文化的魅力与智慧，加深了对传统文化的理解和认同。

为突破传统语文学习的边界，以多元形式激发学生的学习兴趣，提升语文素养，近日，南充市五星小学南门坝分校举行了“创意扎染”活动，当非遗扎染技艺邂逅创意灵感，孩子们凭借天马行空的想象与灵巧的双手，将语文学习转变为妙趣横生的探索之旅。

活动中，来自四川省蚕丝学校的扎染教师化身匠心讲师，从布料的折叠方式，到不同扎结手法的奥秘，再到染料调配与上色的精妙之处，都一一拆解、细细讲述。

扎染活动现场，孩子们沉浸在色彩的世界里。有的孩子轻轻拿起滴管，小心翼翼地将染料滴在扎好的布团上，有的孩子则轻轻揉搓布料，让色彩在布料间晕染交融，脸上满是对未知图案的期待。

记者在现场看到，孩子们满脸自豪，展示着手中的扎染佳作。或渐变，或对称，或随性泼洒的色彩，是他们探索传统技艺的足迹，更是在文化海洋中采撷的璀璨珍宝。最后，孩子们精心制作的扎染作品被晾晒起来。五彩斑斓的布料在微风中轻轻摇曳，似在诉说着传统技艺与童真创意碰撞的奇妙故事，成为校园里一道绚丽的风景线。

颁发聘书建立“非遗+职业教育”合作机制

日前，南充中专举办了“以文化人、以美育人”艺术家进校园主题活动。活动伊始，一段剪纸与篆刻非遗文化短片拉开序幕，带领师生走进传统艺术的瑰丽世界。活动现场举行了聘任仪式，市文联和南充中专领导为许棚、杜华江两位艺术家颁发聘书，聘请他们为学校非遗传承指导老师，这标志着“非遗+职业教育”长效合作机制的建立。

启动仪式结束后，师生们近距离观摩了两位艺术家的篆刻与剪纸作品，并踊跃参与体验互动，在艺术家的指导下，亲手尝试剪纸与篆刻创作，感受非遗文化的魅力与乐趣。

“我将以艺术家为榜样，在非遗技艺传承学习中汲取养分，努力成为传统文化的传承者与创新者。”2024级学生苟雅岚告诉记者。

南充中专党委书记张明伟介绍，非遗剪纸与篆刻所蕴含的“精益求精、追求卓越”精神，与职业教育倡导的工匠精神高度契合。学校将以此次活动为起点，推动非遗技艺融入专业课程与第二课堂，探索数字篆刻、文创设计等创新实践，打造“非遗社团+工作坊”常态化育人模式，让美育成为校园文化的鲜明底色。

“文化艺术是民族精神的载体，职业教育是技艺传承的沃土，希望学校以此次活动为契机，让艺术在校园中‘活’起来，培养更多兼具文化底蕴与专业技能的新时代工匠。”市文联党组书记、常务副主席兰海表示。

竞赛学习提升教师专业能力

近日，南充市第九届中小学美术优质课展评活动（小学组）在南充市涪江路小学校清泉校区火热开展，来自全市各县（市、区）200余名教师齐聚一堂，共赴这场美育盛宴。

在为期两天的精彩竞赛中，参赛教师们化身艺术课堂的魔术师，以天马行空的创意与多元融合的教学方式，解锁美术课堂的无限可能。新技术AI赋能美育课程，让学生突破时空限制，与列维坦、梵高等名家来一场跨越时空的对话；传统非遗课程则以匠心传承，让古老技艺在课堂焕发新生。11节经过反复雕琢、凝聚心血的优质课，宛如11颗璀璨明珠，为在场观摩学习的同仁们点亮了新时期美育优质课探索之路，为教学创新注入熠熠光彩。

“本次活动多维度呈现了我市美术教育的丰硕成果。”市教育科学研究所副所长白涛告诉记者，本次竞赛既是教学能力的比拼，更是美育理念的交流与碰撞。通过以赛促教、以赛促研，推动全市美术教师队伍专业化发展，让艺术课堂真正成为学生发现美、创造美、传播美的摇篮。